同步作文小学六年级上册第五单元围绕中心意思写作文的同步作文2023-12-09 17:47:47 单元的同步作文,第五的同步作文,年级的同步作文,围绕的同步作文,小学的同步作文,心意的同步作文,意思的同步作文,中心的同步作文,作文的同步作文,六年级的同步作文,思的同步作文,小的同步作文,心的同步作文,元的同步作文,写作的同步作文,写的同步作文, 小时候,我最喜欢吃糖果,每当我哭闹不停的时候,妈妈总会给我糖果吃,那甜甜的滋味很快就让我安静下来。 随着长大,我开始背着书包上学校了,我渐渐发现,原来“甜”不仅是糖果的味道,还可以是被老师表扬的喜悦,是试卷上100分的满足,是帮助别人后的快乐……甜,是多种多样的。 还记得那一次,老师让我们回家叫家长关注她发在班群里的二维码。回到家,我立刻跟妈妈说了这件事,妈妈一脸担忧地说:“哎呀,我不会弄这些啊!不如你自己去弄吧。”于是我拿起手机,按老师发的截图一步一步操作起来,很快我就成功登录了。妈妈走过来一看,忍不住赞了一句:“哇,真棒!” 我的心里甜滋滋的。 我正准备在班群里跟老师汇报我已登录的时候,我看到群里有一位家长发了一张截图,说她试了很多遍,一直登录不了。我点开图片一看,原来,她用户名填的是孩子的姓名不是身份证,用文字告诉她:“用户名要填身份证,发了一句:“谢谢你,我再去试一下。”我心里喜滋滋的,马上回复:“不用谢。” 过了一会儿,我上群里看情况,那个阿姨已经成功登陆了。令我没想到的是,班主任老师给我发了一个大拇指的表情。我高兴极了,心里洋溢着甜甜的滋味。 原来,只要是用心付出,“甜”总能萦绕于心头。 温馨提示:本文收集了小学六年级上册第五单元围绕中心意思写作文的同步作文, 单元的同步作文,第五的同步作文,年级的同步作文,围绕的同步作文,小学的同步作文,心意的同步作文,意思的同步作文,中心的同步作文,作文的同步作文,六年级的同步作文,思的同步作文,小的同步作文,心的同步作文,元的同步作文,写作的同步作文,写的同步作文, 您还可以浏览 小学作文 / 初中作文 / 高中作文 / 优秀作文 / 同步作文 / 即景作文 / 秋天的作文 / 冬天的作文 / 作文大全 / 申明:本站文章来源互联网(网站),内容仅供参考,请网友自主判断。且版权归源作者或者网站所有。
同步作文
|